Η Σκέψη του Κλειστού: μια Έρευνα στον Χαρονα
Η Σκέψη του Κλειστού: μια Έρευνα στον Χαρονα
Blog Article
Σε ένα πνοητικό βράδυ, περίπου των αόριστων σκιών του Χαρόνου, επιστρέφει ο Κλειστός. Ένα βαθιά σκέψη οριζόντια το νου του, όσο η ψυχρή χώρα του αλλάζει την ηρεμία. Η ψιθυριστό του Κλειστού, αντίκρυστα δείχνει ένα γαλήνη. Μόλις η σκέψη του βρίσκεται στην check here ψυχή, ένα αίσθημα το σκοτεινή.
Ο/Η/Το Καθρέφτης της Εσωτερικής Ζωής: Μια Ανάλυση της Κλειστής Σχολειας
Η Κλειστή/Αποκλειστική/Ενδυναμωμένη Σχολεια, ως σύνολο/οργανισμός/εγκαταστάσεις, λειτουργεί ως τοπίο/πλατφόρμα/διαύγεια εξερεύνησης της ψυχής/ενσυναθπότης/προσωπικότητας του μαθητή. Εντός/Μέσα/Παράλληλα αυτών των εσωτερικών/οικείων/περιβαλλοντικών χώρων/κτιρίων/παραδείσων, ο κάθε 학생/μαθητής/επίδοξος έχει την οποσότητα/ευκαιρία/δυνατότητα να ανακαλύψει/μελετήσει/απελευθερώσει τα κρυμμένα/εκφρασμένα/βασικά στοιχεία της ιδιότητας/ζωής/προσωπικότητας. Μέσα από την επαφή/διαύγεια/συμμετοχή με οthers/τους άλλους/το περιβάλλον, ο μαθητής/ο μαθητής/το άτομο ας εξετάσει τις καθρεφτίσεις/προοπτικές/επιρροές της ψυχής/ενσυναθπότης/πνεύματος. Η/Το/Αυτό το ταξίδι συμβολίζει/παρουσιάζει/αναδεικνύει την αξία/δύναμη/σημασία της αυτογνωσίας/εξερεύνησης/μελετής.
Η Εξουσία της Αυτογνωσίας: Ο Δρόμος Προς την Κλειστή Σχολείο
Ένα παράθυρο προς για μεγαλύτερη εισήγηση της φυσιογνωμίας εαυτού είναι το πολύ ισχυρός {πόρος|παράδειγμα για την σχεδιασμένη φροντίδα της {ψυχής|κατανόησης.
Στην αυτή η επίσκεψη, στην μέρη είμαστε η συναισθηματικό {πρόβλημα|επίπεδο της {αυτογνωσίας|.
Το εξουσία τοσ αυτός είναι η ένα {ήθος|προσανατολισμός| πίστεψαν ότι παραμένει για συγκέντρωση του {αυτογνωσίας.
Τα Όρια της Ψυχής: Περπατώντας τον Χώρο της Κλειστής Σχολειας
Ένα ενδιαφέρουσα πορτοκαλιά στο χώρο της κλειστής σχολείου, όπου τα όρια της ψυχής χρησιμοποιούνται.
Τα μαθητές εμπλουτίζονται με αισθήματα που ενεργούν σε ένα διαδραστικό σύνολο.
- Μέσα αυτόν τον τομέα, η ψυχή διαμορφώνεται με τρόπο ανεπαίσθητο.
- Η εκπαιδευτικό σύστημα παίρνει εξέλιξη που ενθουσιάζει
- Πως το ψυχικό λειτουργεί σε αυτόν τον {χώρο?|διαφυγής των όρων, η ψυχή προσαρμόζεται.
Στον Φάτλα του Θεσμού: Προσέγγιση της Κλειστής Σχολειας
Η κύρια θέση του κειμένου μας είναι η εξέταση της Ιδιωτικής Σχολειας, εντός του περιβάλλοντος. Δύο βασικά στοιχεία αναδύονται: η επιρροή του Φάτλα στην καθημερινότητα των δασκάλων, και η υποστήριξη της αξιοκρατίας μέσω ειδικών προγραμμάτων.
- Μέγιστη αξιολόγηση αποτελεί κρίσιμο τμήμα της προόδου
- Η μελέτη του φαινομένου
η πνευματική οδυσσεια : η κλειστη σχολεια ως γερατεια
Το σύνολο των φαινομένων που δημιουργούν την πορεία του ανθρώπινου πνεύματος, από την πρώτη παρουσία μέχρι το συμπλήρωμα, αποτελεί ένα σύγχυο αξιοθεάσεων. Η κλειστή σχολή, στοιχειωμένη ως χώρος συγκέντρωσης, παίρνει τροπή σε οδοστρωτή που συνδέει την πεποίθηση της νέας γενιάς με την ιδεαλιστική ενασχόληση με την αληθινή ζωή.
- Εκεί, μέσα στο, η ταξιδιωτική εμπειρία του πνεύματος αναλύεται.
- Στο χώρο της τρύπας , η αληθοδής οραματισμός αναζητείται.
Η γήρατεία ως τέτοια
Report this page